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El Centro de e-Learning de la Universidad Tecnológica Nacional – Facultad de Buenos Aires (UTN.BA) mantendrá la matrícula con precio de este año a quienes que se inscriban antes del 18 de diciembre de 2016, en las siguientes carreras online que inician el 13 de marzo de 2017: las tecnicaturas superiores en ‘Higiene y Seguridad en el Trabajo’ y ‘Administración’, y la licenciatura en ‘Tecnología Educativa’; que se impartirán a distancia, en modalidad online.

El programa internacional de STEM, que forma parte de F1 in Schools LTD, una organización británica no lucrativa, tiene abierta hasta el próximo 15 de noviembre su Convocatoria 2016-2017 para participar de F1 in Schools México. Las instituciones educativas mexicanas interesadas en formar parte de este desafío tecnológico, deberán registrarse a través de la siguiente página web: http://registro.f1inschools.mx/registro

El próximo 11 de noviembre de 2016 a las 11 horas (México), la Corporación Universitaria para el Desarrollo de Internet (CUDI), Microsoft y e-ABC Learning, realizarán un seminario online de una hora de duración, donde se analizará cómo utilizar las herramientas de Office 365 con Moodle, en Azure. La actividad está dirigida especialmente a profesores de universidades e instituciones educativas de México. La participación es libre y gratuita y se entregarán certificados digitales de asistencia. Requiere inscripción previa.

Ofir LATAM, Partner PLATINUM de Adobe, publicó en su blog corporativo diez videos en los que se analizan casos de implementación de la plataforma para videoconferencias, Adobe Connect.

El Centro de e-Learning de la Universidad Tecnológica Nacional – Facultad de Buenos Aires (UTN.BA) anunció el lanzamiento de tres nuevas propuestas formativas en línea: la Diplomatura en Tecnologías Adaptadas y Estrategias Pedagógicas orientadas a la Educación Especial, y los cursos sobre Trader en Opciones Financieras y Futuros, y Conocimiento y Cata de Vinos, que comienzan en noviembre y diciembre de 2016. En los tres casos, se encuentra abierta la inscripción.

Analítica en tiempo real, cloud y 5G, fueron las temáticas que vertebraron el congreso de IoT de Barcelona. Expertos debatieron en torno al rol del dispositivo, la importancia creciente de la arquitectura de computación Fog, junto con los procedimientos de cloud computing, como los procesos que adopta el mercado relacionado con las aplicaciones industriales de Internet de las Cosas.

En Online Educa Berlin se realizará un debate que enfrentará dos posturas contrapuestas. Por un lado, quienes sostienen que los robots podrían reemplazar a los maestros. En el otro extremo quienes consideran que los profesores tienen muchos roles que no pueden ser sustituidos por la inteligencia artificial. La discusión de fondo que se dará en Alemania a fines de noviembre, estará en el análisis del potencial que tiene la IA en la educación y los temas relacionados con su desarrollo en este sector.

En el Gamification World Congress, celebrado en la ciudad de Madrid a fines de octubre de 2016, Andrzej Marczewski, Game Changer de Gamification Nation, ganó el prestigioso premio ‘Contribution to the Industry’ (Contribución a la Industria), por su trabajo con tipologías de jugadores. El resto de los nominados fueron An Coppens, fundadora y CEO de Gamification Nation; Yukai Chou, de Octalysis Group, Kevin Werbach, del Wharton Business School, y Pete Jenkins, de Gamification Plus.

Ofir LATAM, Partner PLATINUM de Adobe, invita a visualizar un conjunto de videos tutoriales desarrollados con el objetivo de profundizar el conocimiento que tienen los usuarios sobre la herramienta líder para realizar videoconferencias, webinars, reuniones online y procesos de capacitación. Los contenidos audiovisuales son de acceso libre y pueden ser consultados en forma permanente.

El Centro de e-Learning de la Universidad Tecnológica Nacional – Facultad de Buenos Aires (UTN.BA) abrió de inscripción para su nueva Diplomatura en Tecnologías Adaptadas y Estrategias Pedagógicas orientadas a la Educación Especial, que comienza el 10 de noviembre de 2016, con una duración de 14 semanas (105 horas).