¿Qué aporte de valor pueden realizar las Google Glass a la educación? ¿Por qué incorporar esta tecnología en la capacitación? ¿Cuáles son las potencialidades que ofrece al e-learning? Analizamos el proyecto implementado en la Asociación para el Desarrollo de la Logística (ADL).
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¿Qué pueden hacer las universidades para mejorar y darle mayores garantías de efectividad a la futura experiencia profesional de sus estudiantes? ¿Qué es la negociología y por qué una institución educativa debería incorporar la enseñanza de la negociología a sus profesionales? ¿Hoy se entiende a la profesión como herramienta o como un fin último de la formación personal?
Entrevista a Walter Brizuela, director en Escuela de Negociología
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Entrevistamos a Jessica Soule, Senior Manager - Customer Quality de Nissan México, con motivo de su participación en LearningMex, y en relación a los proyectos de capacitación apoyados en tecnologías, que está impulsando actualmente la empresa automotriz.
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Más de 150 de las principales editoriales de Brasil e internacionales participan del ambicioso proyecto de origen brasileño Nuvem de Livros una biblioteca digital multiplataforma, ideal para escuelas, universidades y familias; que está disponible en portugués y lanzará su versión en español en agosto 2014, aunque también posee obras en idioma inglés. Conversamos con su director, Roberto Bahiense.
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Entrevista a José María Rubio Valero, director de Mantia Dynamic Solutions, una empresa española que viene desarrollando desde hace más de dos años un formato nuevo de e-learning basado en el diseño pedagógico, la interactividad y la amabilidad del entorno, para motivar la alumno y facilitar su aprendizaje.
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Una organización inteligente sabe qué historias tiene para contar y como llevarlas a la persona indicada en el momento adecuado. El autor del presente artículo señala que las historias ayudan a ponerle rostro humano a una organización, hablan de personas y las conectan entre sí. El aprendizaje no es automático y las historias ayudan a consolidarlo.
por Javier Martínez Aldanondo, gerente de Gestión del Conocimiento de Catenaria
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El Instituto de Educación Superior Max Weber brindará cursos de formación de calidad a docentes, profesionales del sector educativo y jóvenes, a través de un equipo de profesionales especializados, que elaboran y dictan las capacitaciones, basadas en contenidos de excelencia, y un moderno y actualizado modelo pedagógico dialógico, constructivista y colaborativo.
Entrevista a José Luis Lens Fernández, rector del Instituto de Educación Superior Max Weber
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La necesidad de capacitar en inglés aumenta a la par del crecimiento en la internacionalización de las organizaciones. Analizamos ésta problemática con el experto francés Remy Carpentier, BD Manager de la empresa EF Corporate Language Learning Solutions.
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Luis Lombardero analiza un novedoso método que explora rutas o itinerarios de formación online, diseñadas con el objetivo de desarrollar competencias de directivos y profesionales para una ocupación determinada. Un enfoque práctico, innovador e internacional, con fuerte impacto corporativo.
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Con más de 600 bases de datos en línea, colecciones digitales únicas y un amplio catálogo de e-Books de referencia, la empresa líder mundial en el desarrollo de contenidos, tecnologías y servicios educativos para los niveles de educación básica, superior, y los mercados profesional y de bibliotecas, Cengage Learning pone a disposición de instituciones educativas y gobiernos de América Latina, su moderna línea de recursos para la investigación bajo su sello Gale. Cómo coordinar presentaciones del proyecto.
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Actualidad, perspectivas, oportunidades y tendencias de la formación virtual para éste país, en el análisis de una especialista de la Escuela Politécnica Nacional. Criterios de decisión de las universidades locales al implementar proyecto de educación online y características exigidas a los proveedores de soluciones. Claves para desarrollar experiencias exitosas.
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Entrevistamos a María Sánchez González, sobre la importancia de la exploración de nuevas formas de expresión y estrategias narrativas innovadoras, y las principales prácticas y culturas que están surgiendo con el uso de las tecnologías digitales. “El e-learning debe adaptarse al contexto de cultura digital y sociedad red, no al contrario”, destacó la experta.
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El Live Learning es un nuevo concepto que engloba el aprendizaje virtual, poniendo el foco en la relación entre el docente y el alumno; y a su vez en la interacción de los estudiantes entre sí.
por Lara Anerot, responsable de Comunicación de Wormhole
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Entrevistamos a José María Blunda, director de la consultora Mas Personas y miembro de la Asociación de Profesionales de RRHH del Noroeste Argentino - NOA. Desde su expertise en consultoría de RRHH, el especialista analiza la incorporación de soluciones tecnológicas en los procesos formativos, el aprendizaje informal y el social learning.
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Bloom es muy conocido por docentes y diseñadores instruccionales, pero no es el único que ha entregado a la evaluación educativa una taxonomía, ya que Marzano es otra posibilidad para medir los procesos cognitivos, entregando dos sistemas (metacognición y del ser) para considerarse al crear mallas curriculares, contenidos e instrumentos evaluativos.
por Nidy Liz Marchant Díaz, académica de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano
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Analizamos una herramienta de autoría creada recientemente en Brasil, que puede revolucionar la incorporación de instancias lúdicas en la educación latinoamericana, dando a los alumnos la posibilidad de desarrollar sus propios objetos de aprendizaje, con el apoyo de sus profesores como mentores.
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