Organizaciones y personas están yendo hacia un modo cada vez más visual de comunicarse y capacitarse. Los indicadores de mercado acusan un fuerte crecimiento de este contexto, y el video comienza a asumir un rol determinante en los procesos de formación, reforzado por las instancias de videoconferencia que permiten hasta 80.000 participantes simultáneos. Datos estadísticos, opinión de expertos y casos de estudio en la primera nota de acercamiento a un fenómeno global. En las próximas entregas evaluaremos recursos formativos audiovisuales disponibles en línea.
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Muchos proyectos se diseñan pensando en cómo ajustar el contenido a las estructuras técnicas, desatendiendo los objetivos del proceso de aprendizaje y las necesidades del usuario. Tampoco se focalizan adecuadamente los resultados de inmediatez, oportunidad y ubicuidad que requieren las empresas. Desafíos y alertas que enfrenta esta modalidad formativa.
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En una entrevista exclusiva, el especialista español Toni Ramos aporta sugerencias a considerar al momento de iniciar un proceso de formación 2.0. También analiza la actualidad del m-learning y el video learning, y ofrece su entendimiento de la formación online en Iberoamérica. Tips para pensar un plan de formación.
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La utilización de videoconferencias está creciendo, a partir de las posibilidades que ofrecen para solucionar problemas de espacio, incrementar el alcance territorial de las instituciones, y enriquecer los procesos formativos, al permitir comunicarse audiovisualmente con especialistas en todas partes del mundo. Analizamos el caso de la Facultad de Arquitectura de la UNC.
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¿Cuál es la formación competencial técnicamente ideal para directivos y colaboradores de una organización en la actualidad? ¿Cómo impartirla y tutelarla, con apoyo del e-Learning?
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A partir de la experiencia de la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia de la UNED – España, el autor reflexiona sobre la vigencia de un tradicional método de comunicación y distribución de información en tiempos 2.0.
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La rigidez de la educación presencial limitó la demanda de capacitación en las empresas, pero con el surgimiento del blended learning surge una alternativa más flexible, que se adapta a las necesidades empresariales de formación. Entrevista a la directora ejecutiva de eClass Perú.
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A las pequeñas y medianas empresas, la formación virtual les permite capacitar sus recursos humanos a bajos costos, permitiéndoles acceder a un amplio espectro de capacitación como nunca antes lo habían podido hacer.
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El hipermedio afronta nuevas posibilidades en cuanto a la lecto-escritura, producto del hipertexto que rompe el esquema tradicional de una cognición secuencial. ¿De qué manera el hipertexto democratiza el acceso a la información digital y electrónica? La visión de un especialista colombiano en redes de información documental.
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Si bien hay especialistas que se mantienen escépticos en relación a la penetración real y significativa del aprendizaje móvil en los proyectos formativos, no son pocos los expertos que consideran que esta modalidad es el área de mayor crecimiento dentro del e-learning y una de las principales tendencias educativas. Opiniones, recursos, anticipos y casos de implementación.
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El e-learning es un factor importante en la capacitación de profesionales del área de la salud. Ya no es suficiente grabar una operación quirúrgica o tener un sistema de almacenamiento que recoja información de cámaras, sino que es preciso dar valor añadido a los contenidos para poder reutilizarlos adecuadamente.
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Un amplio crecimiento de la formación online académica pudo comprobarse con la última medición efectuada en el sector por parte de la empresa e-ABC. Opinan representantes de reconocidas instituciones de educación superior como la Universidad Nacional de Buenos Aires y la Universidad de Belgrano. Entre los problemas a resolver se plantea la deserción estudiantil. Expectativas de crecimiento.
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En la voluntad de acercar a nuestros lectores diversas herramientas para su evaluación y análisis, desglosamos características y funcionalidades de una solución de código abierto muy difundida en los sectores gobierno y corporativo.
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Con el objetivo de optimizar sus procesos de venta y gestión, uno de los principales grupos de retail de la industria automotriz argentina, implementó un proyecto de capacitación para gerentes, supervisores y asesores de venta, en el que se incorporan actividades lúdicas.
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Los paradigmas educativos dentro del diseño de la instrucción, se encuentran con un gran reto significativo: sobrevivir. Así lo expresa un especialista portorriqueño, señalando que sus fundamentos tienen que ser expandidos y lograr mayor apertura.
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Particular y entretenido análisis de los procesos de diseño didáctico, con una perspectiva culinaria. Claves y sugerencias para diseñar la mejor estrategia.
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La incorporación de capacidades y desafíos de la Web 2.0 y el poder de las redes sociales, permitieron a los procesos de capacitación virtual alcanzar nuevas dimensiones y mayor profundidad, redimensionando: inmediatez, adaptación a las condiciones y necesidades del usuario, accesibilidad y escalabilidad.
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