2014, el año de Mindfulness o la Atención Plena, ¿verdad? Pero nuestra capacidad de atención se está reduciendo. De hecho, el promedio de atención de los adultos es ahora más baja que la de un goldfish. Si a esto le añadimos nuestro consumo diario de información, no es de extrañar que nos estemos esforzando por prestarle atención al e-learning!
por Hayley Steer - Learning Solutions Consultant en IMC
|
Leer más...
|
Acaso nos falta conciencia del peso del conocimiento en la economía global. En ocasiones, sí, relativizamos el saber, como desoímos el sentido común o tomamos decisiones precipitadas. Pero el conocimiento es decisivo, y por ello lo es el aprendizaje permanente. Siempre hay algo que aprender, y puede resultar tan específico y urgente que no dispongamos de un paquete formativo estructurado que satisfaga la expectativa.
por José Enebral Fernández (Consultor colaborador del think tank Know Square)
|
Leer más...
|
Adriana Páez Pino, decana de la Facultad de Ingeniería Electrónica de la Universidad Santo Tomás (Colombia), analiza la actualidad de la robótica educativa en América Latina y realiza recomendaciones para incorporar proyectos en instituciones educativas.
|
Leer más...
|
Felipe Casajús, director de Proyectos eLearning de Inserver, analiza las principales tendencias del formación virtual para 2015, efectuando recomendaciones para organizaciones que analizan implementar esta modalidad o mejorar un proyecto en curso. Elementos esenciales que debe poseer un curso online y el rol que desempeñan los MOOC en la industria del aprendizaje en línea.
|
Leer más...
|
La Asociación de la Pequeña y Mediana Empresa de Pontevedra (AEMPE) decidió apostar fuertemente por la formación online y e impulsar una plataforma digital de formación, que facilitase la capacitación y formación para sus más de 400 asociados, y también, aunque en diferente grado, para otras empresas y público en general. Analizamos el caso.
|
Leer más...
|
Se puede señalar, con argumentos basados en la experiencia, que el AVS es un magnífico complemento del e-learning asincrónico. Y sabemos que esta modalidad, fundada en un buen modelo pedagógico y la competencia de los docentes conforma, sin duda, un valioso instrumento para educar y capacitar. Con el AVS los alumnos pueden dialogar e intercambiar ideas entre sí, sin perturbar en absoluto la clase.
|
Leer más...
|
|
Entrevistamos al CEO de Brightwave, Charles Gould, un pionero e innovador en el uso de la tecnología para apoyar el aprendizaje. Recomendaciones para el uso de social media en la creación de experiencias de aprendizaje personalizadas, claves para desarrollar procesos de aprendizaje informales, cómo Tin Can está transformando el e-learning, y las principales tendencias y desafíos para el aprendizaje en línea en el año 2015.
|
Leer más...
|
Analizamos los objetivos, alcances y posibilidades de colaboración y participación de la entidad educativa de bien público impulsada por el Papa Francisco, que vincula tecnología, arte y deporte, fomentando la integración social y la cultura del encuentro. Un proyecto internacional que busca crear la red virtual de instituciones educativas más grande del planeta, con el apoyo tecnológico de Telefónica, Globant, Line64 y Google. 370.000 escuelas y redes escolares ya están conectadas a esta plataforma.
|
Leer más...
|
Analizamos una plataforma de networking única en Iberoamérica, donde convergen instituciones y profesionales de todas las ramas de la salud, junto con pacientes e interesados en temas médicos en general.
|
Leer más...
|
El e-learning ha evolucionado bastante en los últimos 10 años: desde la forma en que se presentan los cursos hasta las imágenes utilizadas en ellos (¿recuerdan ClipArt?). Lo que constituye o se define como un diseño y modo distribución del e-learning cualitativo y adecuado en un determinado momento, es tan cíclico como la industria de la moda. Por ejemplo, un año el furor se concentraba en drop-shadows y al siguiente todo giraba en torno al diseño plano.
por Justin Ferriman - Fundador de LearnDash
|
Leer más...
|
Un estudio de Towards Maturity realizado con el apoyo de Upside Learning, muestra cómo la tecnología móvil puede incorporarse con éxito al mundo laboral, analizando las perspectivas prácticas sobre su implementación y adopción corporativa. ¿El m-learning es sólo una palabra de moda o las organizaciones están incorporándolo realmente?
|
Leer más...
|
Gestionar el conocimiento consiste en asegurarse que todos los integrantes de una organización cuenten con el conocimiento que necesitan para llevar a cabo sus tareas. Para eso, la empresa tiene que tener claro qué sabe y cómo entregarlo a sus colaboradores. Las organizaciones se dan cuenta que no tienen memoria cuando alguien se pregunta que le puede ayudar o resultar útil para evitar equivocarse o rehacer algo que ya se hizo, y la respuesta es negativa.
por Javier Martínez Aldanondo, Gerente de Gestión del Conocimiento de Catenaria
|
Leer más...
|
|