Innovación
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Entrevistamos a Albert Sangrà, director del eLearn Center, el centro de investigación, innovación y formación en educación virtual de la UOC.
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La maduración en la adopción y aplicación social de tecnologías se inicia con un gatillo tecnológico, luego asciende al pico de expectativas infladas, desciende a la fosa de la desilusión, continúa con la pendiente de la ilustración, y finalmente llega a la meseta de la productividad. Según el experto internacional, Les Schmidt, los MOOCs estarían hoy en el punto más alto de la segunda de estas 5 etapas.
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Empresas como Mc Donalds, Banco Macro y Aeropuertos Argentina 2000, entre otros casos, ya están trabajando en la integración de LMS y sistemas de gestión. Según una encuesta, el 76% de las empresas lo considera un tema de relevancia.
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La autora se refiere a la presión para incorporar las denominadas apps educativas, en la búsqueda de darles algún sentido pedagógico en el marco de un océano de información, organizándolas y clasificándolas.
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Aplicar técnicas de lúdicas en la formación online, no consiste en utilizar un juego en sí, sino en emplear elementos propios de la mecánica del mismo y de la dinámica psicológica que se crea en torno a éstas instancias.
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A partir de las respuestas de alumnos de un curso de m-learning, se revela la importancia que tiene la formación a través de dispositivos móviles, las razones que lo impulsan, y la importancia del diseño instruccional.
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