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Bolivia sienta las bases para el desarrollo del e-learning

“El desarrollo del e-learning en Bolivia es bajo. En comparación con la mayoría de los países de Latinoamérica, principalmente se utiliza como un medio por el cual, facilitador y estudiante tienen un canal de comunicación más bien asincrónico y como repositorio de contenido”, señaló el vicerrector Académico de la Universidad para el Desarrollo y la Innovación – UDI, Farid Elfar Ricardi, al ser consultado recientemente sobre la actualidad y perspectiva de la formación virtual.

 

No osbtante, el académico cree que son los primeros pasos para su desarrollo. “Es por ello que estamos apostando fuertemente a constituir Ambientes Virtuales de Aprendizaje, que potencien el logro de las competencias necesarias para que nuestros estudiantes (pre grado y educación continua) se desempeñen de manera eficiente en un contexto laboral determinado”, anunció.

 

“Entre los principales logros del e-learning durante el 2011, podemos destacar cambios en su ecosistema, generación de entornos enriquecidos (transmedia, multimedia, entornos inmersos, juegos y realidad aumentada), nuevas tecnologías como soporte del proceso de aprendizaje, y un diseño instruccional más adaptado a la web 2.0 con el apoyo de las redes sociales”, apuntó.