Actualidad Edición 60
Análisis |
El acceso abierto y la ciencia abierta en tiempos de crisis |
“Frente al Covid-19 hay que tomar conciencia de la irresponsabilidad que implica la ciencia cerrada”, advirtió la Dra. Marisa De Giusti, directora de PREBI-SEDICI (Universidad Nacional de La Plata) y presidente del Consorcio Iberoamericano para la Educación en Ciencia y Tecnología (ISTEC), en el webinar ‘El acceso abierto y la ciencia abierta en tiempos de crisis’, que fue organizado por la International Federation of Engineering Education Societies (IFEES) y contó con la inscripción de 119 personas.
Durante el seminario online -realizado el pasado 9 de junio en el marco de la alianza estratégica que tienen ISTEC e IFEES-, la Dra. De Giusti señaló algunos desafíos en tiempos de pandemia:
Como respuesta posible para asumir los retos actuales, la directora de PREBI-SEDICI y presidente de ISTEC, destacó al Acceso Abierto, los Datos Abiertos y la Ciencia Abierta con el antecedente de que ya varios países de América Latina han logrado desarrollar políticas y legislaciones sobre acceso abierto:
“Se llama Acceso Abierto a la disponibilidad libre y gratuita de la literatura científica en Internet, incluye permisos de lectura, descarga, copia, impresión, distribución o cualquier otro uso legal, con la única condición de que los autores mantengan su control sobre la integridad de la obra y que su autoría sea reconocida”, precisó la Dra. Marisa De Giusti.
“De hecho, el logo que utiliza el movimiento simboliza la eliminación de las barreras que constriñen la información científica y su compartición libre y gratuita en internet”, explicó, manifestando que se trata de un cambio en el modelo de comunicación científica que hoy no es ni gratis ni libre, ya que la mayor parte de los contenidos están en manos de editoriales.
“Debemos reclamar dominio público para la ciencia y la cultura”, resaltó la experta.
De acuerdo a lo que planteó la Dra. De Giusti en el webinar, la Ciencia Abierta, más amplia aún que el AA, plantea una nueva forma de hacer ciencia desde el inicio y durante todo el proceso:
Como contraposición, la disertante señaló algunos males de la publicación en ciencias de hoy:
Luego, la Dra. De Giusti se refirió a distintos ejes del conflicto actual en el marco de la ciencia:
“La clave está en superar el pensamiento de la ciencia a partir de su propia productividad intrínseca”, expresó la Dra. Marisa De Giusti, enumerando las etapas de la Ciencia Abierta:
Al hacer hincapié en prácticas y desafíos, la experta mencionó como ejemplo que la ciencia abierta introduce nuevas herramientas: publicaciones, repositorios, recursos en línea pero existen pocos incentivos. “Los desafíos tienen que ver con nuevas capacidades, nueva institucionalidad y nuevas políticas”, puntualizó.
Al referirse a las recomendaciones de la UNESCO que están en preparación, la Dra. De Giusti subrayó que la cuestión ya no es si la ciencia abierta es una realidad, sino más bien cómo todos pueden contribuir a esta transición y beneficiarse de ella.
En este sentido, mencionó que la ciencia abierta puede comprender:
Además, implica:
Descagar la presentación el webinar ‘El acceso abierto y la ciencia abierta en tiempos de crisis’ (PDF): http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/97811
Acceder a la grabación del webinar: https://www.youtube.com/watch?v=6KXg5FAGIRo&feature=emb_logo
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